LAS TICs y la MATEMATICA

Espacio favorito virtual en donde compartimos nuestro trabajo pedagógico de aula con el uso de las TICs (videos didacticos, recursos multimedia, simuladores, software educativo, modelos matemáticos  reales, etc) con el propósito de contribuir con el aprendizaje significativo de la matemática y la física , promover el gusto por éstas ciencias de manera sencillla, amena, dinámica e interactiva.

RECURSO HUMANO Y LOGISTICO PRESENTE EN LA FERIA DEL SABER

NOVIEMBRE 17 Y 18 DE 2011

ESTIMACIONES VOLUMETRICAS

DEMOSTRACION:

VOLUMEN DEL CILINDRO = 3 X VOLUMEN DEL CONO

POR , LAS ESTUDIANTES DEL GRADO 9-1
KAREN MATABANCHOY Y ANGELICA MOLINA

"CROCODILE", SIMULADOR PARA MODELAR CIRCUITOS ELECTRICOS

"CROCODILE" SIMULADOR PARA ENSAMBLAR CIRCUITOS ELECTRICOS Y APRENDER DE MANERA LUDICO-ANALITICA ASPECTOS RELACIONADOS CON ELECTRONICA

La estudiante Johana de la Cruz del grado 11-2 , ensambla en "CROCODILE" un circuito eléctrico en serie y realiza mediciones de voltaje y corriente eléctrica

GEOGEBRA, HERRAMIENTA COMPUTACIONAL PARA APRENDER MATEMATICAS

"GEOGEBRA", UN PROCESADOR NUMERICO QUE DEBIDAMENTE UTILIZADO MEJORA EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMATICAS

Los estudiantes Camilo Jimenes y Albeiro Anganoy del grado

10-1, explican la ultilidad y practicidad del Software, graficando parábolas

Graficando parábolas con "GEOGEBRA",

Conferencista Camilo Jimenes, grado 10-1

 

LOS NUMEROS PITAGORICOS

MODELO REAL DE LOS NUMEROS PITAGORICOS

Las estudiantes Madelyn Riascos y Yuliza Bastidas del grado

8-2, explican el modelo real de los números pitagóricos

Conferencista, Madelyn Riascos
Explica el orígen de los números pitagóricos 6, 8 y 10

MODELO REAL DEL NUMERO PI

MODELO REAL DEL NUMERO PI

LOS ESTUDIANTES DIANA CEBALLOS Y SANTIAGO MORA, ENCUENTRAN EN FORMA PRACTICA EL VALOR DEL NUMERO  Pi =3,1415....

Conferencista, Santiago Mora

 El número pi  se define como la razón entre la longitud de una circunferencia y su diámetro

LAS TICs Y LA MATEMATICA , EN ACCION

GENERALIDADES DE LA ESTADISTICA

Participan en la explicación de aspectos relacionados con la Estadística los estudiantes; Hidalgo Angie Marcela, Achicanoy Leidy Daniela, Vargas Luis Guillermo y Martinez Esteban.

SUMA Y RESTA DE NUMEROS ENTEROS, APOYADOS EN UN SOFTWARE EDUCATIVO

Conferencista: Oscar Alvares, estudiante del grado 6-2